教育研究的确定性与不确定性王建华摘要：近代科学以确定性为认知范式，基于量化思维和实验方法力求化复杂为简单，寻求完全掌控世界、获取世界。20世纪以来，随着分析尺度的不断拓宽，现代科学中确定性逐渐走向终结。无论在本体论还是在认识论层面，不确定性都得到了愈来愈多的证...
2023-03-06 admin 190
从单向援助到协同发展：中国高校对口支援政策回顾与展望田贤鹏，曲俊利摘要：高校对口支援是一项具有中国特色的高等教育制度，旨在缓和教育区域发展不平衡与不充分的现实矛盾。自西部大开发战略启动以来，我国高校对口支援政策已经实施20年。为考察高校对口支援政策演变历程及其...
2023-03-06 admin 164
走出“数字洞穴”:数字化时代的生存隐忧与教育应对邹红军摘要：进入数字化时代，随着人类生活向数字空间的加速转型，人们在享受巨大技术红利的同时，也制造了“数字洞穴”这一柏拉图式的存在论问题：数字媒介架构的投映天网使得人们正在不断迷入其中，乃至于自我捆绑。作为数字化...
2023-03-06 admin 185
博士生选择非学术职业是能力筛选的结果吗——基于2019年Nature全球博士生调查的数据分析吴永源，周垚摘要：博士生选择非学术职业已然从被视为偶然的“管道泄漏”转变为必然的“管道分流”。那么，博士生的职业选择主要受哪些因素影响呢?这种选择又在多大程度是基于能力...
2023-03-06 admin 163
西部高等教育高质量发展(笔谈)李立国，洪成文，蒋凯，王洪才摘要：西部高等教育的全面振兴关乎高等教育现代化和教育强国的实现，在我国推进共同富裕的全局中具有特殊而重要的地位。“对口支援西部地区高等学校计划”“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程...
2022-11-08 admin 283
拔尖创新人才培养的成效、缺失和建议杨德广摘要：面临美西方对我国经济发展和核心科技的打压问题以及实现第二个百年宏伟目标的需要，我国必须大力培养拔尖创新人才。教育部“六卓越一拔尖计划”的实施虽然也取得了一定成效，但离现实需求还相差甚远。全社会应认识到培养拔尖创新人...
2022-11-08 admin 396
新发展格局中的中西部高等教育振兴——基于“省部共建”到“部省合建”政策成效分析付娟，夏肖影摘要：文章基于政策背景、政策目标、政策工具分析框架，厘清从“省部共建”到“部省合建”政策的演进历程，从政策变迁的视角出发，分析政策实施高校——Z14高校的政策成效和不同梯...
2022-11-08 admin 211
涨薪能提升西部地区高校教师的幸福感吗——基于工作压力与工作生活平衡感的序列中介效应分析胡咏梅,元静摘要：自幸福感概念被提出以来，国内外学者从不同学科视角开展了大量研究，然而聚焦高校教师群体的幸福感研究相对欠缺。据统计，我国西部地区高校教师幸福感处于中等水平，且...
2022-11-08 admin 264