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    高质量教育体系的逻辑理路和实践取向周元宽,鲁沛竺体系不仅是一种形式上的规定,其本身蕴含着组织理论的框架和实现内生发展的脉络。倘若学术和实践层面的教育体系完全合乎高质量发展的精神实质和价值指向,那么以教育体系为思想线索推进高质量教育发展的道路就能变得明朗。当前对...

    2022-10-06 admin 170

  • 秦勇:我国高等教育入学机会区域公平的历史考察

    我国高等教育入学机会区域公平的历史考察秦勇随着我国高等教育进入普及化阶段,人民对更高质量高等教育的追求和高等教育供给不平衡、不充分之间的矛盾成为目前高等教育发展的主要矛盾之一。2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,高等教育入学机会的公平问...

    2022-10-06 admin 154

  • 蔡文伯,甘雪岩:成渝地区双城经济圈产学合作对高校创新绩效的影响研究——基于高校研发投入的中介效应分析

    成渝地区双城经济圈产学合作对高校创新绩效的影响研究——基于高校研发投入的中介效应分析蔡文伯,甘雪岩高校创新绩效的产出是成渝地区双城经济圈发展的有效动力,受到产学合作和研发投入等因素的影响。收集2005—2018年重庆市和四川省有关研发投入、产学合作和创新绩效的...

    2022-10-06 admin 169

  • 田浩然,杨潇:西部高等教育振兴影响青年“去留”的实证研究

    西部高等教育振兴影响青年“去留”的实证研究田浩然,杨潇西部高等教育振兴影响青年人才“去留”是事关西部发展内生力提振的重要问题。基于2015年全国1%人口抽样调查和中国西部84个地级市及1个直辖市的数据,分析高等教育对青年“去留”的影响。结果显示,西部地区高等教...

    2022-10-06 admin 121

  • 刘贤伟,袁文婧:中国研究生创新能力影响因素的整合研究——基于科技人力资本理论的MASEM分析

    中国研究生创新能力影响因素的整合研究——基于科技人力资本理论的MASEM分析刘贤伟,袁文婧研究生是国家科技创新的生力军和后备力量,培养和提升研究生创新能力是我国研究生教育的重要使命。国内虽已积累了大量关于研究生创新能力影响因素的实证成果,但由于缺乏具有整合性和...

    2022-10-06 admin 227

  • 何菲,朱志勇:博士生学术能力:内涵、框架与测量

    博士生学术能力:内涵、框架与测量何菲,朱志勇新时代我国博士生教育重点在于提升教育质量并加强学术能力培养,但学术界既缺乏对博士生学术能力框架的实证研究,也缺乏相应量表的设计。基于混合研究方法,首先对政策文本、博士生访谈进行类属分析,然后分别对两次回收的博士生问卷...

    2022-10-06 admin 235

  • 薛琪薪:学术生命周期视野下的精英人才流动研究综述

    学术生命周期视野下的精英人才流动研究综述薛琪薪精英人才流动一向是学术界和传媒界关注的重要命题之一。对学术精英流动经历的研究,以往多关注其职业流动过程,而对作为其学术生命周期起步阶段的高等教育阶段较少涉及。通过梳理相关研究,从教育流动和工作流动两个阶段,以及空间...

    2022-10-06 admin 194

  • 管培俊:全面振兴中西部高等教育的关键环节

    全面振兴中西部高等教育的关键环节管培俊中国高等教育的布局实质上是国家科学技术力量、国家核心竞争力的布局。中西部的发展关乎经济社会发展、国家安全稳定、民族团结和多元文化融合等重大战略和核心利益,关乎国家总体发展的布局、国家社会主义现代化建设的总体进程。党的十八大...

    2022-09-22 admin 273

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