适合教育: 一流应用型人才培养的理论逻辑和实践路径漆新贵创造适应区域经济发展社会需要、符合学校层次类型教育特点、适合学生个性化发展诉求的“适合教育”是新时代党的重大教育方针政策落实在应用型本科教育领域的国家意志和国家行为,是一流应用型人才培养告别教师中心、书本...
2022-09-22 admin 607
从特权到权利: 高等教育发展历程中受教育权之演变陈·巴特尔受教育权不是一项单一的权利,在某种程度上,它是一个权利束。作为受教育权子权利的接受高等教育权利具有非基本权利、权利相对性和社会权利性质,涵盖学习机会权、条件权以及成功权。高等教育权利的享有与保护不仅与经...
2022-09-22 admin 267
中国研究型大学国际声誉形成的模式与影响因素研究——基于76所研究型大学的QCA检验与比较李炜谈,李永刚在建设“双一流”高校背景下,国际声誉日益为高校所重视。以声誉动态管理模型为解释框架,选取 76 所国内外研究型大学,运用csQCA 的方法进行系统检验与比较,...
2022-09-22 admin 93
学术晋升中的科研评价——基于 10 所世界一流大学的比较江小华,周 涛,陆瑜雯“破五唯”已成为当下我国高校职称评审制度改革的重点,然而就如何实现这一目标而言,高校普遍面临制度设计和实施的双重困境。通过对全球 10 所世界一流大学学术晋升制度的比较,...
2022-09-22 admin 234
普及化阶段高等教育对收入及收入分配的影响王 丽,李凤兰基于中国家庭追踪调查微观数据,运用普通最小二乘回归( OLS) 和分位数回归( QR) 方法,分析普及化阶段高等教育对个体收入的影响及其对各收入群体的异质性影响。研究发现: ( 1) 从收入增长...
2022-09-22 admin 111
生命历程视角下高等教育获得打破了城乡收入不平等吗——基于 CHNS 追踪调查数据的分析赵红霞,王迎香以生命历程理论为视角,利用 1989—2015 年“中国健康与营养调查”( CHNS) 的10 次纵向追踪数据,构建增长曲线模型,探讨高等教育获得与城乡类型对收...
2022-09-22 admin 164
研究生教育扩展对居民收入差距的影响研究苏 荟,张新亚教育是解决收入不公平的重要途径,现阶段我国研究生教育扩展能否调节居民收入差距? 基于 2000—2019 年我国 26 个省份的面板数据,使用门槛回归模型对研究生教育扩展与收入差距之间的关系进行实...
2022-09-22 admin 113
共同富裕背景下城乡差距缩小了子代的职业收入差异吗张冰冰,姚聪莉,宁一静阶层合理有序流动和城乡区域协调发展是实现共同富裕的重要基础。以子代职业收入为指代,在将城乡差距纳入传统代际流动分析框架后,基于调查数据和结构方程模型,总体并分年代评估城乡差距对子代职业收入的...
2022-09-22 admin 107