学位争议多元解决机制的实践检视、价值基准与规范完善车骋摘要：学术复核、学位复核、教育申诉、行政复议、行政诉讼共同构成学位争议多元解决机制，其存在两方面实践困境：一方面，《学位法》第四十条、第四十一条表述过于原则化，导致学位授予单位实施细则在受理主体规定方面存在...
2025-10-09 admin 173
全球教育强国的理想政府模式及治理逻辑张晴摘要：通过分析全球66个数字化先行国家中央层级政府的教育行政职能配置，发现教育强国建设的理想型政府主要存在3种典型模式：国民发展型政府的强国逻辑是“强教育以强国民”;国家意志型政府的强国逻辑是“强政府以强教育”;赋权社会...
2025-10-09 admin 143
高等教育、科技创新、人力资本与新质生产力的耦合协调及2035图景邵剑耀摘要：高等教育、科技创新、人力资本与新质生产力的耦合协调是实现中国式现代化的战略支撑。基于我国30个省份2013—2022年统计数据，实证分析了我国四系统综合发展水平及耦合协调关系的变化情况...
2025-10-08 admin 80
地方政府数字教育政策注意力配置差异与治理路径李海龙，陈翠荣，崔红岩，张雅静摘要：注意力配置差异体现了数字教育发展过程中各地方政府的政策思路与工作重点，加快统筹推进教育数字化战略需要关注并研究其背后的治理逻辑。基于2000—2023年各地方政府发布的248份数字...
2025-10-08 admin 76
大学生何以沉默：数智时代课堂生态联结的断裂与重构邵郁，张伟娟摘要：在数智技术深度嵌入高等教育的背景下，大学生课堂沉默从偶发现象逐渐演变为普遍性课堂生态危机。通过对某“双一流”建设高校课堂的历时性观察与深度访谈，基于安德鲁·阿伯特关联的生态理论和过程论研究路径，...
2025-10-08 admin 140
中国高等教育基本理论建设：新生代学者的缺位与诉求刘进，王思宇，于宜田，高媛摘要：高等教育学作为中国最年轻的人文社会科学之一，尚未建成知识边界完整和学科地位独立的基本理论体系。新生代学者是否缺位其中，他们对此又有何诉求?分析新老两代高等教育学人研究主题的各自特征...
2025-10-08 admin 93
论数字化时代的“伪欲望”与节制的教育邹红军摘要：在古代主流观点中，欲望往往被视为一种与理性对举的存在性缺乏，很多现代思想家也看到了欲望的积极性与生产性。进入数字化时代，在技术与资本的深度“合谋”中，人的欲望加速演变成为一种深度的“伪欲望”,表现为越来越突出的加...
2025-10-08 admin 109
走向人机协同：大语言模型赋能学术论文评审的效能与边界焦丽珍，刘选，刘俊杰，钟洪蕊摘要：大语言模型在学术论文评审领域展现出巨大潜力，但其评审的效能及边界仍有待深入探索。以某教育技术类期刊为例，探索DeepSeek大语言模型协助学术论文评审的效能。研究发现，Dee...
2025-10-08 admin 140