重返象牙塔的冒险之旅：工作后读研群体就读体验的叙事探究徐弯,孟倩摘要：从学生主体出发的就读体验是评估高等教育质量的重要视角，既有研究大多依赖西方经典问卷对学生进行同质化静态调查，难以刻画学生体验的历时性变化，且易将边缘学生群体的体验解释为一种被动且难以改变的消...
2026-05-18 admin 15
我为什么不想读了：研究生退学意愿的生成类型与阶段特征王梅,蒙俊辉,时玉坤摘要：研究生退学意愿这一隐匿议题正通过数字空间广泛浮现于公众视野。基于微博“研究生退学”超话社区中212篇长帖文本，采用建构主义扎根理论对研究生退学意愿的生成类型与阶段特征进行考察。研究发...
2026-05-18 admin 20
“循规的家伙们”:大学生“找代课”现象的行为逻辑研究冯力凡,张越摘要：近年来，高校内出现一种新的逃课现象——“找代课”,即大学生以替身在场的形式实现身心双重离场。该现象既区别于显性逃课的彻底离场，也不同于隐性逃课的形式在场，是独立于二者之外的“第三类逃课”。但...
2026-05-18 admin 17
乡村全面振兴背景下涉农全科人才培养的基本遵循与实践路径黄伟九摘要：乡村振兴，关键在人。传统单一专业型涉农人才已难以适配农村基层“一人多岗、一岗多能”的现实需求，涉农全科人才培养成为破解乡村人才“下不去、用不上、留不住”难题、支撑农业农村现代化的关键举措。涉农全...
2026-05-18 admin 13
中国与湄公河国家跨境高等教育合作的现实困境与对策建议刘六生,吕清越,宋文龙摘要：跨境高等教育合作是澜湄国家命运共同体建设的重要支撑，在促进民心相通、服务区域发展方面发挥着重要作用。在三螺旋理论视角下，跨境高等教育合作是政府、高校、企业三元主体有效互动、协同发展...
2026-05-18 admin 15
中国与澜湄国家数字教育合作的现实问题与路径突破吴喜,张若峰摘要：数字化转型是数字世界和物理世界的深度融合，正在主导教育领域的变革浪潮，孕育崭新的教育业态，深刻影响着教育及其相关领域的发展。在中国对外开展教育合作中，面向未来的教育数字化转型尤具前瞻性。中国与澜湄...
2026-05-18 admin 14
教，不可以比赛卢晓东摘要：在教育强国背景下，研究返回“教/■”的本质以论证命题“‘教’,不可以比赛”。论证从中英辞书“比赛”的定义出发，发现例举的体育比赛都在“较短时间内”取得了“明确的结果”,有明确结果的体育比赛不可以对比赛过程打分以决定胜负。论证展开如下：...
2026-05-18 admin 14
高等教育研究何为(笔谈)张应强,阎光才,韩延明,罗志敏,戴平,汪怿摘要：2025年是杨德广教授从教60周年，我们组织本次笔谈以致敬这位为我国教育事业奉献毕生的教育家。杨教授六十载躬耕教坛，其学术生涯与中国高等教育改革紧密相连，从提出“教育产业”“教育市场”思想...
2026-03-10 admin 116