迈向“和谐工程”:人工智能时代工程教育的哲学演进与路径转型欧蒋杰摘要：在新一轮科技革命浪潮下，传统工程教育体系面临技术替代加速、认知方式变革与伦理责任重构等多重系统性挑战。“回归工程”与“和谐共生”理念正体现出一种本土化的哲学自觉与价值导向，为人工智能时代重构...
2026-01-23 admin 94
论公立高校师德惩戒行为的司法审查范奇,余兴凤摘要：在高校师德惩戒全面铺开的背景下，对教师权益重大处分的外部行政救济途径却关注较少。当前高校教师提起行政诉讼的基本图景并不乐观，理论界对提起行政诉讼虽一直较为支持，但国家政策与立法规范层面并未直接言明，司法层面也相...
2026-01-23 admin 50
学生、导师抑或学位授予单位：博士学位论文著作权到底归属谁赵文政,张立国摘要：学生、导师与学位授予单位在博士学位论文著作权归属上的立场常常发生冲突，暴露了现行制度体系对博士学位论文著作权保护的缺陷。尽管《著作权法》《学位法》《高等教育法》等对博士学位论文著作权进...
2026-01-23 admin 51
数智时代学术职业景观化的反思与应对刘姗,王建华摘要：在数智技术深度渗透的现代社会中，学术职业日益呈现景观化特征。大学教师的学术实践不再限于传统的教学与研究，而是被嵌入可视化、可评估、可传播的技术治理逻辑。教学活动趋于平台化与表演化，科研成果被通约为可量化的绩效...
2026-01-23 admin 40
数智时代高校德育治理中的技治主义及其超越蔡连玉,廖承芳,王宪平摘要：在优绩主义主导的高校整体运行机制中，德育治理被优绩哲学的“技治主义”所裹挟，推崇“科学管理”和“专家政治”的“技治主义”似乎为高校德育治理困境找到了出路。技治主义在社会治理数据技治滥觞、德育人...
2026-01-23 admin 55
我们都是“叛逃者”:博士生去学术社会化及其内在机制研究吴荩萱,李锐摘要：去学术社会化被视为博士生学术社会化的暗面，是博士生多元化就业的必由之路，但在长期的博士生教育研究和实践中遭到了忽视。在博士生培养规模扩大的背景下，这不利于系统理解和引导博士生的非学术部门就...
2026-01-23 admin 39
象牙塔尖的生存困境：博士生工作时间投入与焦虑的全球图景邵剑耀摘要：“象牙塔尖的生存困境”是博士生教育发展亟待回应的现实问题。基于Nature全球研究生调查中的博士生数据，对博士生工作时间投入与焦虑问题进行深度剖析。研究发现，全球博士生每周工作时间普遍超过40小...
2026-01-23 admin 74
教育强国建设背景下高等职业教育质量评价模型构建研究张裕晨,丁小,邱均平摘要：在教育强国建设步入全面跃升的关键时期，人工智能赋能教育评价与科学决策正成为推动教育变革与发展的重要力量。构建基于BP神经网络的高等职业教育质量评价模型，旨在客观、全面、科学地评价高等职...
2026-01-23 admin 68