数智时代高校德育治理中的技治主义及其超越蔡连玉,廖承芳,王宪平摘要：在优绩主义主导的高校整体运行机制中，德育治理被优绩哲学的“技治主义”所裹挟，推崇“科学管理”和“专家政治”的“技治主义”似乎为高校德育治理困境找到了出路。技治主义在社会治理数据技治滥觞、德育人...
2026-01-23 admin 15
我们都是“叛逃者”:博士生去学术社会化及其内在机制研究吴荩萱,李锐摘要：去学术社会化被视为博士生学术社会化的暗面，是博士生多元化就业的必由之路，但在长期的博士生教育研究和实践中遭到了忽视。在博士生培养规模扩大的背景下，这不利于系统理解和引导博士生的非学术部门就...
2026-01-23 admin 11
象牙塔尖的生存困境：博士生工作时间投入与焦虑的全球图景邵剑耀摘要：“象牙塔尖的生存困境”是博士生教育发展亟待回应的现实问题。基于Nature全球研究生调查中的博士生数据，对博士生工作时间投入与焦虑问题进行深度剖析。研究发现，全球博士生每周工作时间普遍超过40小...
2026-01-23 admin 15
教育强国建设背景下高等职业教育质量评价模型构建研究张裕晨,丁小,邱均平摘要：在教育强国建设步入全面跃升的关键时期，人工智能赋能教育评价与科学决策正成为推动教育变革与发展的重要力量。构建基于BP神经网络的高等职业教育质量评价模型，旨在客观、全面、科学地评价高等职...
2026-01-23 admin 19
公共教育财政投入对高职毕业生就业满意度的影响——基于全国高校毕业生就业状况调查的实证分析闫思宇,张同贺,岳昌君,黄泓奇摘要：高等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分，是推动经济社会高质量发展的重要引擎。毕业生就业满意度是衡量院校办学质量和就业工作质量的重要...
2026-01-23 admin 12
服务国家教育现代化：俄罗斯教育科学院的核心使命杨春雪摘要：教育智库是国家教育治理体系的重要支撑，其建设需兼顾本土实践与国际经验。作为教育现代化进程中的“智囊团”,俄罗斯教育科学院直接服务于俄罗斯中长期教育发展规划的顶层设计，提供教育科学理论研究与决策方略，同时...
2026-01-23 admin 12
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2026-01-05 admin 76
思想：超越研究方法的“方法”——关于教育学自主知识体系及研究方法的思考邬大光摘要：针对当前我国教育研究“方法精致、思想贫乏”的实证主义倾向，以1999—2024年全国优秀教育学博士论文的范式演变为线索，发现我国教育研究范式从“基础性选题+人文研究视角”转向“强...
2026-01-05 admin 58