数字化赋能职普融通的基本逻辑与风险规避赵磊磊,吴小凡,周慧蓉摘要：在数字化转型背景下，职普融通作为高质量教育体系建设的重要方向，正迎来新的发展机遇。基于生态系统理论视角，从生态结构重塑、生态环境优化、生态系统协同、生态适应与进化4个维度，阐释数字化赋能职普融通...
2025-05-26 admin 15
职普融通的时空逻辑：价值意蕴、历史流变与发展路径罗琰文,朱德全摘要：职普融通是现代教育体系优化的重要路径，体现了教育结构调整与经济社会发展的双重需求，其推进呈现独特的时空逻辑。然而，当前关于职普融通的研究仍主要集中在政策演变、教育结构改革及人才培养模式等方面，...
2025-05-26 admin 17
基于新质生产力的大学生创新能力培养研究郭利霞摘要：新质生产力以科技创新为核心，强调高技术、高效能、高质量的特征，对大学生创新能力提出了更高要求。高等教育体系必须适应时代变革，坚持人才引领发展的战略导向。借鉴大学生创新能力要素论，大学生创新能力的培养需要高校教育...
2025-05-26 admin 14
课堂隐退：大学逃课现象的生成机制与理性审思马成俊,刘平剑摘要：逃课是国内高校长期存在的普遍现象，已有研究对大学逃课的分析多流于表面，缺乏对学生的主体性关照。通过访谈多名具有逃课经历的大学生，基于文化冲突、社会角色和生命历程等视角的多维分析，提炼并形成“课堂隐退...
2025-05-26 admin 16
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2025-03-15 admin 174
人工智能推进教育教学重构的思考瞿振元摘要：人工智能是教育技术的延伸，具有与工业革命相似甚至超越的意义。人工智能的崛起，标志着人类社会正迈向智能化时代，这给教育领域带来了前所未有的挑战和机遇。人工智能不仅是教育工具的革新，更是一场深刻的社会变革，它延伸和扩展了人...
2025-03-15 admin 134
研究生分类培养改革（笔谈）陈洪捷，魏丽娜，陈涛，罗英姿，王东芳摘要：研究生分类培养是当前研究生教育发展中的一个重要议题。随着专业学位研究生教育的快速发展,以学术训练为核心的研究生培养方式受到很大的挑战。专业学位研究生培养如何适应不同行业和职业领域的要求、如何面...
2025-03-15 admin 52
高校何以培养拔尖创新人才——基于对百位院士访谈文本的内容分析李刚，郑泽琳，张佳巍摘要：建设教育强国，龙头是高等教育，拔尖创新人才培养是其中的关键所在。在全球科技竞争日益激烈的背景下，高校作为人才培养的摇篮，肩负着新时代拔尖创新人才培养的重任。然而，当前我国高校...
2025-03-15 admin 126