我国研究型大学长聘制改革的制度逻辑与优化路径王思懿摘要:近年来，教师长聘制改革成为我国研究型大学提升人才吸引力和竞争力的重要举措之一。通过对案例高校的长聘制改革实践分析发现，人才引进以增量改革的形式为师资队伍发展确立了标杆，师资岗位分类改革以存量改革的形式为不...
2022-03-19 admin 185
教师教育惩戒权的基本属性、权能构造与法律渊源朱茂磊摘要:教育惩戒是广大教师完成立德树人使命的必要手段。作为教育惩戒的核心论题，教师教育惩戒权受到学界广泛关注并得到了制度的确认，但还存在基本属性阐释不明、权能揭示不完整以及法律规范体系缺失等局限，必须有针对性地加...
2022-03-19 admin 957
大学生参与大学内部治理行为的影响因素研究王晓茜，姚昊摘要:在国家大力推进教育治理现代化的背景下，学生参与大学内部治理是大学治理体系与治理能力现代化建设的重要表征，彰显了大学对国家重大战略任务的积极响应。以计划行为理论为指导，基于扎根理论编码分析法构建大学生参与...
2022-03-19 admin 223
我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究汪洋，沈红摘要:基于“全国本科生能力测评”数据，探讨本科生批判性思维能力增值的性别差异。研究发现: 男生在批判性思维能力初始分数显著高于女生的情况下，批判性思维能力增值高于女生; 大学教育分层拉开了男生的批判性思维能力...
2022-03-19 admin 246
大学生社会实践的个体非货币非市场收益水平及其影响因素研究崔玉平，李智鑫摘要:大学生社会实践作为思想政治教育课程的重要组成部分，能够给大学生个体带来显著的非货币非市场收益。基于样本高校大学生调查数据的实证研究结果表明:(1)大学生社会实践个体非货币非市场收益可以...
2022-03-19 admin 244
新文科人才培养何以实现公钦正，张海生摘要:新文科建设的关键在于文科人才培养模式的变革。对牛津大学和中国人民大学的哲学、政治学、经济学专业(PPE)人才培养方案进行分析发现，PPE 专业集中体现了文科人才培养从传统文科到新文科的发展趋势: 从侧重知识传授到注重知...
2022-03-19 admin 438
普通高校农村籍贫困生社会融合与综合能力关系研究向为民，文旭初，梁桂保摘要:普通高校农村籍贫困生综合能力提升对脱贫攻坚取得全面胜利、解决发展不平衡不充分问题、实现人的全面发展和全体人民共同富裕具有重要意义。通过问卷调查，基于中介效应模型，考察普通高校农村籍贫困生...
2022-03-19 admin 191
论创造性心智及其培养朱镜人摘要:创造性心智是一种在其活动中真正具有生产性的心智。创造性心智活动是独立的和具有首创性的活动。创造性心智是与生俱来的，但环境和教育可以促进也可以抑制其发展，现代学校依然存在阻碍创造性心智发展的力量。在现代社会，学校教育应当有意识地将...
2022-03-19 admin 326