新文科人才培养何以实现公钦正，张海生摘要:新文科建设的关键在于文科人才培养模式的变革。对牛津大学和中国人民大学的哲学、政治学、经济学专业(PPE)人才培养方案进行分析发现，PPE 专业集中体现了文科人才培养从传统文科到新文科的发展趋势: 从侧重知识传授到注重知...
2022-03-19 admin 421
普通高校农村籍贫困生社会融合与综合能力关系研究向为民，文旭初，梁桂保摘要:普通高校农村籍贫困生综合能力提升对脱贫攻坚取得全面胜利、解决发展不平衡不充分问题、实现人的全面发展和全体人民共同富裕具有重要意义。通过问卷调查，基于中介效应模型，考察普通高校农村籍贫困生...
2022-03-19 admin 188
论创造性心智及其培养朱镜人摘要:创造性心智是一种在其活动中真正具有生产性的心智。创造性心智活动是独立的和具有首创性的活动。创造性心智是与生俱来的，但环境和教育可以促进也可以抑制其发展，现代学校依然存在阻碍创造性心智发展的力量。在现代社会，学校教育应当有意识地将...
2022-03-19 admin 311
当代大学生的“佛系”特征、成因及影响徐美华，刘轩摘要:为促进和引导高校“佛系”大学生身心健康发展，提升当前高校学生教育管理工作的有效性，以新的理论视角，基于工作要求－资源模型和压力应对模型的心理学分析框架，采用质性研究和实证研究相结合的方法对16 所高校717...
2022-03-19 admin 369
传承百年历史，推进高等教育高质量发展钟秉林摘要：党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，总结了党百年奋斗的重大成就和历史经验，指明了第二个百年奋斗目标的根本方向。教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，《决议》总结了...
2022-01-18 admin 239
国际视野下的高质量教育体系:内涵、挑战及建设路径刘宝存，张金明摘要: 高质量教育体系是面向全体人民，兼顾公平与质量原则，充分发挥每个人的潜力与才能的教育体系。虽然国际社会在高质量教育体系构建方面取得了积极的进展，但仍然面临诸多挑战，如教育包容性不足，...
2022-01-18 admin 270
论高质量教育体系设计的逻辑指向史秋衡，冯路玉摘要:《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要》提出了建设高质量教育体系的目标，其设计的逻辑指向在产教关系与科教关系的升级过程中得以体现。产教关系经历了产教分...
2022-01-18 admin 256
面向高等教育强国的前沿学科布局:战略图景与政策取向田贤鹏，徐林摘要:前沿学科布局是助力科技创新的基础保障，也是高等教育强国建设的战略支撑。为优化前沿学科布局，世界各国均制定了一系列政策文件。通过政策文本比较分析美、英、德三国前沿学科布局的政策目标、政策内容和政...
2022-01-18 admin 328