冯力凡,张越：“循规的家伙们”:大学生“找代课”现象的行为逻辑研究

“循规的家伙们”:大学生“找代课”现象的行为逻辑研究

冯力凡,张越

摘要：近年来，高校内出现一种新的逃课现象——“找代课”,即大学生以替身在场的形式实现身心双重离场。该现象既区别于显性逃课的彻底离场，也不同于隐性逃课的形式在场，是独立于二者之外的“第三类逃课”。但既有研究多聚焦传统逃课类型，缺乏对“找代课”这一新型越轨行为的研究分析。基于田野调查，本研究发现找代课的大学生兼具两类群体的行为特征，他们既趋近保罗·威利斯笔下“反抗学校的家伙们”,又在与学校制度和权威抗争的过程中选择了维护合规的表象，塑造了“象征性循规”的“循规的家伙们”角色。从行为逻辑来看，社会变迁与认知冲突弱化了大学生对课堂价值的感知，师生人际关系疏离削弱了学生道德行为的外在约束，加之大学生身心发展阶段性特征对自主性的追求，共同形成了工具型、疏离型、自决型3种驱动力，这是大学生表现出“家伙们”越轨行为的主要原因；而出勤考核压力、管理制度漏洞、信息技术赋能与个体认知偏差，则使大学生得以通过找代课维系“象征性循规”的一面。调解这一现象，需在补全管理制度不足的基础上，思考如何重塑高校课堂教学的独特价值、强化高校学习共同体建设以及加强对学生的学业生涯规划指导。

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