漆新贵：适合教育: 一流应用型人才培养的理论逻辑和实践路径

适合教育: 一流应用型人才培养的理论逻辑和实践路径

漆新贵

创造适应区域经济发展社会需要、符合学校层次类型教育特点、适合学生个性化发展诉求的“适合教育”是新时代党的重大教育方针政策落实在应用型本科教育领域的国家意志和国家行为，是一流应用型人才培养告别教师中心、书本中心，走向学生为本、应用为要的一场革命，有着自身独特的理论逻辑和实践路径。适合教育是一个内涵丰富、维度多元的历史范畴，与古今中外诸多思想家、哲学家和教育家所倡导的教育理念和思想一脉相通。对于地方本科高校和一流应用型人才培养而言，适合教育是由理念、共识、行动和模式构成的一种新型教育形态。适合教育在一流应用型人才培养中的理论逻辑一流应用型人才培养要适应区域经济社会发展需要，要适合学校层次类型教育特点，要适合学生个性化发展诉求。适合教育在一流应用型人才培养中的实践路径：适合区域需求，引领产业发展；适合校本实际，突出特色发展：适合多元诉求，促进个性发展。

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