学习贯彻二十大精神：课程实践双管齐下 供应链人才培养扎实推进

为深入贯彻党的二十大关于“共同维护产业链供应链稳定畅通”精神，从课程与实践角度探讨供应链人才培养改革，重庆人文科技学院与重庆市普通本科高校交通与物流教指委共同通过线上举办了“学习贯彻20大精神系列活动：基于课程与实践的供应链人才培养改革”学术讲座，由教育部高校物流类专业教学指导委员会委员、重庆市普通本科高校交通与物流教指委主任、重庆工商大学龚英教授做主题报告。重庆交通与物流教指委委员、物流与供应链专家、学者，重庆人文科技学院物流与供应链管理系师生近百人参与了此次线上活动。本次讲座由学校供应链管理专业带头人、校长助理双海军教授主持。

龚英教授从2006年的《供应链管理》课程改革谈起，经过了16年的探索，获得了多项省部级教改课题和省部级获奖，线上课程的选课人数、累计互动次数和页面浏览量都达到了本课程前所未有的高度，为该课程冲刺国家级一流课程打下了坚实的基础。除了课程的探索以外，龚教授还带领重庆市交通与物流教指委在全国大型教学研讨会上组织论坛、联合全国七个省市的教指委共同发起课程思政交流与推广的倡议，被十余家全国知名媒体报告，为重庆的物流教育发声，受到业界和学界的广泛赞誉。龚英教授指出，所有的成绩与荣誉，都是源于对教学的热爱，这份爱陪伴了龚教授几十年的职业生涯。

龚英教授结合自身工作实践和经验，以“竞赛引领、融合发展”的理念贯穿始终，分享了供应链管理课程建设心得和教学成果奖申报经历。详细介绍了供应链管理课程改革的主要内容：一是实施“以竞赛为支点，带动课程、教学”整体改革。强调了由于竞赛使得课程体系、教学内容发生的一系列改革。二是以人才培养融合为立足点，打破专业壁垒。展示了因为实践需要，使得相邻专业融合化、人才培养融通化。三是实行企业“全过程参与+定制式就业”的实践教学。指出由于竞赛需要，企业全方位参与指导，也为竞赛学生的后续就业打下一定的基础。

四是形成特色政产学研体系。提出教师团队和同学一起努力，为政产学研提供实践的支持。

龚英教授还针对教学过程中的人才培养体系单一化、人才培养与行业衔接不够、实践教学较弱、理论教学动力不足等问题，提出了新的解决思路：构建凸显“融合发展”的培养模式、推进全方位参与的竞赛模式、建立以竞赛为引领的企业“全过程参与”合作模式，强调学科间的融合，与实践融合，与企业创新工作融合，与自身开展的科研工作融合，与结合业务工作的课程思政融合，做到产学研用的融合，研究式地开展教学，与企业、行业共同开发课程。

在互动环节，龚教授回答了一流课程建设中的注意事项、建设重点等问题，进一步强调课程教学的改革，关键是教师教学理念、教学内容和教学方式法的改革，需要提高课程教学的高阶性、创新性和挑战度。

本次学术讲座结合学习贯彻党的二十大精神，从课程建设和实践教学的视角出发，提出人才培养改革的新思路，精准抓住教学过程和人才培养的痛点，难点，剖析精辟，内容丰富，给参会人员很大启发。此次报告的顺利举办，将有利促进对党的二十大精神的学习和理解，推动供应链管理人才的培养。

交通与物流教指委，2022-12-26