我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究汪洋，沈红摘要:基于“全国本科生能力测评”数据，探讨本科生批判性思维能力增值的性别差异。研究发现: 男生在批判性思维能力初始分数显著高于女生的情况下，批判性思维能力增值高于女生; 大学教育分层拉开了男生的批判性思维能力...
2022-03-19 admin 212
大学生社会实践的个体非货币非市场收益水平及其影响因素研究崔玉平，李智鑫摘要:大学生社会实践作为思想政治教育课程的重要组成部分，能够给大学生个体带来显著的非货币非市场收益。基于样本高校大学生调查数据的实证研究结果表明:(1)大学生社会实践个体非货币非市场收益可以...
2022-03-19 admin 221
新文科人才培养何以实现公钦正，张海生摘要:新文科建设的关键在于文科人才培养模式的变革。对牛津大学和中国人民大学的哲学、政治学、经济学专业(PPE)人才培养方案进行分析发现，PPE 专业集中体现了文科人才培养从传统文科到新文科的发展趋势: 从侧重知识传授到注重知...
2022-03-19 admin 397
普通高校农村籍贫困生社会融合与综合能力关系研究向为民，文旭初，梁桂保摘要:普通高校农村籍贫困生综合能力提升对脱贫攻坚取得全面胜利、解决发展不平衡不充分问题、实现人的全面发展和全体人民共同富裕具有重要意义。通过问卷调查，基于中介效应模型，考察普通高校农村籍贫困生...
2022-03-19 admin 159
论创造性心智及其培养朱镜人摘要:创造性心智是一种在其活动中真正具有生产性的心智。创造性心智活动是独立的和具有首创性的活动。创造性心智是与生俱来的，但环境和教育可以促进也可以抑制其发展，现代学校依然存在阻碍创造性心智发展的力量。在现代社会，学校教育应当有意识地将...
2022-03-19 admin 289
当代大学生的“佛系”特征、成因及影响徐美华，刘轩摘要:为促进和引导高校“佛系”大学生身心健康发展，提升当前高校学生教育管理工作的有效性，以新的理论视角，基于工作要求－资源模型和压力应对模型的心理学分析框架，采用质性研究和实证研究相结合的方法对16 所高校717...
2022-03-19 admin 335
传承百年历史，推进高等教育高质量发展钟秉林摘要：党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，总结了党百年奋斗的重大成就和历史经验，指明了第二个百年奋斗目标的根本方向。教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，《决议》总结了...
2022-01-18 admin 227
国际视野下的高质量教育体系:内涵、挑战及建设路径刘宝存，张金明摘要: 高质量教育体系是面向全体人民，兼顾公平与质量原则，充分发挥每个人的潜力与才能的教育体系。虽然国际社会在高质量教育体系构建方面取得了积极的进展，但仍然面临诸多挑战，如教育包容性不足，...
2022-01-18 admin 258