本科高校会员单位代表齐聚重庆师大 共同探讨教材建设与管理新举措

为深入贯彻落实国家教材委员会相关文件精神及2024年度全国教材工作会议要求，提高教材建设的政治性、科学性和时代性，5月27日，2024年重庆普通本科高校重点教材建设与管理工作会在重庆师范大学召开，重庆市高等教育学会26所本科会员高校及相关部门的200余名教师及代表齐聚一堂，共同探讨教材建设与管理的新形势、新思路、新举措。会议由重庆市教育委员会指导，重庆市高等教育学会主办，高等教育出版社和重庆师范大学共同承办，重庆市高等教育学会高校课程资源建设专委会协办。

大会第一阶段，重庆师范大学党委副书记、校长孟东方从政治站位、制度建设、流程规范、教材建设成果四个方面介绍了重师重点教材建设情况，探索形成了教材建设管理“5331”模式，扎实推进新时代教材建设高质量发展。

重庆市高等教育学会副会长黄腾蛟指出，课程教材是高质量教育体系的重要组成部分，是实施“双一流”建设的关键环节。要贯彻落实立德树人根本任务，要取得学校内涵建设成效，必须牢牢把握课程教材的方向性、质量性、育人性，希望各方加强协同，持续推动教育与出版深度融合，主动积极适应数字化、智能化、终身化、融合化发展趋势。

高等教育出版社副社长张丽娜介绍了高等教育出版社成立70周年来，用心打造“培根铸魂、启智增慧”的中国特色高质量教材体系，出版了以马工程重点教材等为代表的一大批精品。同时高教社聚焦一流课程、一流专业、一流教材建设，坚持数字化创新引领，服务国家重大战略和人才培养需求，未来期望和重庆各高校加深合作、携手共进。

市教委高等教育处副处长哈宁武充分肯定了近年来重庆市教材管理和建设工作已取得的成效，同时也代表市教委对推进“马工程”重点教材的统一使用提出三点要求：一提高站位，深刻领会新时代马工程重点教材建设的重要意义；二是把握方向，加强产教融合、科教融汇，打造精品教材、经典教材，不断提高教材质量。三是数字赋能，建设新形态教材，推动数字教材的创新发展。望各高校勇担新时代赋予的职责使命，扎实推进教材建设，助力重庆高质量教材体系建设。

大会第二阶段，教育部课程教材研究所高校教材研究中心主任、教授潘信林作了题为《新时代加强高校教材建设和管理的若干思考》的主题报告，从我们处于什么样的形势、我们面临什么样的挑战、我们应当怎么样应对三个方面阐述教材建设目前面临的困难挑战以及如何进行新时代教材建设管理工作。上海海事大学原校长、博士生导师、教育部新文科建设工作组副组长黄有方教授作了题为《高校新文科课程与教材建设思考》的主题报告，介绍了新文科建设的基本情况及新文科课程和教材建设情况两个方面。他提到新文科作为“四新”建设之一，而课程建设是新文科改革创新的核心载体之一，是优秀人才培养的关键之一，是教育教学的重要要素资源。重点阐述了我国高校新文科教材建设的重点方向。

会上，高等教育出版社数字教材院校合作部主任、编审郭金录从高教社的数字教材建设具体实践为切入点探讨如何构建数字教材新生态，形成新体系，从而开辟教材建设新领域，塑造教育发展新动能。

大会第三阶段，重庆师范大学教授林长春、四川外国语大学教授张庆、长江师范学院教务处副处长徐宏凯、重庆科技大学教授李庆玉分别就专业与课程及教材建设的互动发展，“三进”引领教材建设，‘五新’行动计划”下数字化教材建设的设计与探索，一流课程与教材建设的探索进行主题分享。会议最后，与会代表围绕教材建设的重点难点问题进行了深入交流和讨论，并提出了许多建设性意见和建议。

学会秘书处，2024-05-27